• Liste d'outils pédagogiques relatifs à l'éco-consommation : disponible au Réseau IDée (02/286 95 70) et sur le site www.reseau-idee.be
• « Cache-cache dans le monde du jouet », A. Brouyaux, 1996, CRIOC. Dossier pédagogique destiné aux enseignants qui veulent mener des actions sur le commerce équitable avec leurs élèves du Primaire. 200 FB (02/547 06 31). Les informations déjà anciennes seront actualisées dans le cadre de la campagne « Vêtements Propres » des Magasins du monde qui se consacrera aux aspects éthiques du jouets (Carola Crabbé : 02/332 01 10)
• « Le Livre des Jeux de Pions », Michel Boutin, membre du « Groupe de recherche sur les jeux des Ceméa ». Éditions Bornemann, Collection « L'Univers du Jeu », 168 pages, avril 1999. 139 FF TTC + frais de port. Ce livre, très didactique, passionnera autant les amateurs de jeux curieux de découvrir des principes originaux et des voies inédites que les enseignants et animateurs qui travaillent avec les enfants (animateurs, enseignants, professeurs...) et utilisent les jeux pions pour leur valeur pédagogique.
• La Lettre de l'éco-consommation n°2 consacrée aux Jeux et jouets (071/300 301).
• Dossiers « jeux » du Ligueur chaque année à l'approche des fêtes (La Ligue des Familles, 02/507 72 11 - www.liguedesfamilles.be).
• Articles de réflexion dans Le Ligueur, notamment « Mon enfant a tout ! », Pascal Deru, Le Ligueur 42, 23/10/96 ;
  « Jours de jeu, jours de fête », P. D., LLg 45, 14/11/01, etc. (recherche thématique possible à la bibliothèque de la Ligue des Familles : 02/507 72 46)

• « Jeux coopératifs pour bâtir la paix », tomes 1 et 2, regroupant chacun plus de 200 jeux et activités qui développent, dans une démarche pédagogique progressive, la confiance et le respect de chacun ainsi que la cohésion du groupe et la solidarité... 450 FB/tome, port non compris, Université de Paix, 4 Bd du Nord, 5000 Namur (081/22 61 02) www.universitedepaix.org
• « Jouons ensemble », fichier de 40 jeux de groupe pour les 6-12 ans.... et les autres pour apprendre la coopération plutôt que d'inciter à la compétition... 350 FB, Université de paix (cf.)

Un débat avec les enfants

C'est l'occasion de lancer un débat avec les enfants, de tout âge... On pourrait commencer par une mise en scène autour d'un cadeau emballé bien en vue, ou plus simplement, en invitant les enfants à imaginer, à s'interroger : quel est LE plus chouette cadeau que chacun souhaite ? Quel est celui qui leur a déjà fait le plus plaisir ? Est-ce important d'avoir beaucoup de jouets ? Quels sont les jeux/jouets (en choisir trois maximum) avec lesquels ils préfèrent jouer. Est-ce important de jouer ? Certains jeux peuvent-ils « nuire » à l'environnement ? Etc.

A l'aide de « pourquoi », dégager des valeurs auxquelles les enfants se réfèrent autour du jeu/du cadeau, mettre en avant une série de problèmes ou d'avantages liés à notre société de (sur)consommation, amener les enfants à s'interroger sur les fêtes à venir, les publicités qui leur sont adressées, la réalité d'autres enfants... et enfin, envisager les moyens qu'ils ont à leur disposition pour retourner un peu la vapeur.

• « Brico dingo », Lyndsay Milne, Ed. Casterman, 1997 : jeux, jouets, cadeaux, décorations réalisés à partir d'objets de récupération.
• « Récup'créations », Bernadette Theulet-Luzié, Ed. Casterman. A partir d'objets de la vie quotidienne (emballages carton, bouteilles plastiques, boites à oeufs, etc.) réalisés des figurines, jeux, cadeaux, petits objets personnels, etc.
• Collections « A petits pas », pour les 3-7 ans, et « A pas de géants », pour les 7-12 ans, Ed. Milan
• « Eco-Art » et « Eco-Art Junior » Ed. Jocdi-Goula, des boîtes avec lesquelles il est facile et amusant d'apprendre à recycler pour créer des jeux, des déguisements, une maison de poupées Fabrique tes jouets à partir de papiers et objets destinés à la poubelle.
• etc.