Guide de l'éducateur nature

43 jeux d'éveil sensoriels à la nature

Auteur(s)
Philippe Vaquette (texte).
Éditeur
Le Souffle d'Or.
Date et lieu d'édition
1987, rééd.: 1996, 2002 -
Prix indicatif
15€
Approche
document pédagogique, guide de terrain, jeux.
Support
Thème(s)
nature / biodiversité, pédagogie / éducation / formation.
Mots clés
éveil, jeu, nature, sens, éducation sensorielle, éducation à la nature, sortir, dehors, essentiel-ErE.
Public(s)
enseignants, animateurs / éducateurs.
Tranche d'âge
3 à 14 ans

Présentation :

43 jeux d'éveil sensoriel à la nature dans lesquels chaque sens est sollicité. Une approche écologique par le jeu...
Ce guide réactualisé est un outil permettant à des animateurs et enseignants de développer une pratique pédagogique centrée sur l’environnement naturel. Il propose: des activités sensorielles; des jeux pour voir, entendre, toucher et comprendre. Chaque jeu est présenté avec des pictogrammes qui permettent de savoir où doit se dérouler le jeu, le nombre d’enfants, l’âge, etc…

Pour les enseignants, éducateurs, animateurs qui veulent pratiquer une éducation à l’environnement avec les 3-14 ans, un ouvrage très pratique qui offre une réflexion sur notre vie sensorielle et son évolution, sur l’éveil et la conscience de nos gestes en matière d’écologie et sur le besoin d’une pédagogie globale. 28 jeux sensoriels pour voir, entendre, toucher, sentir et goûter la nature, et 15 jeux écologiques pour la connaître et la comprendre.

Avis et conseil d'utilisation :

Un grand classique! Un outil de sensibilisation à la nature “clé sur porte” (autosuffisant), axé principalement sur l’éducation sensorielle globale (tous les sens sont sollicités), et suscitant l’observation, l’investigation, l’expression lors de sorties sur le terrain. Il comporte une intéressante introduction théorique sur la place de l’éveil sensoriel dans un processus d’apprentissage suivi de nombreuses fiches pratiques, agréables à consulter. Un tableau récapitulatif facilite le choix des jeux en fonction des sens sollicités, de la compétence de l’animateur, du lieu, de la saison, de l’âge etc. Une exploitation de l’activité en classe sera néanmoins nécessaire. Vous avez utilisé cet outil et désirez partager votre expérience sur cette fiche? Cliquez sur ce lien pour nous transmettre votre commentaire.

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