N°62

L'environnement au programme des écoles

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Les liens téléchargent les pages de Symbioses. Elles sont à lire avec Acrobat Reader.

Éditorial (PDF 88ko)
...enseignants et animateurs sont demandeurs de plus de dialogue, de rencontres pour mieux se connaître afin de tendre vers un travail plus collaboratif.
Secrétaire générale du Réseau IDée

Infos en bref (PDF 132ko)

Dossier: L'environnement au programme des écoles
(voir ci-dessous)

En mouvement

Memorandum des acteurs de lErE - Cuvée 2004
SYMBIOSES l'annonçait dans le numéro précédent, les acteurs de l'Education relative à l'Environnement se sont attelés à la rédaction d'un Memorandum. Ce 30 mars 2004, il est aprésenté au public et aux représentants politiques. voici dans les grandes lignes la teneur de ce document de référence qui, nous l'espérons, sera suivi d'effets

Lu et vu pour vous (PDF 140ko)

SYMBIOSES
s'adresse à tous ceux et celles qui sont amenés à pratiquer ou promouvoir l'éducation à l'environnement.

Présidente et éditrice responsable :
Nathalie GROSJEAN
266, rue Royale
1210 Bruxelles
Édition et diffusion :

Réseau IDée,
266 rue Royale
1210 Bruxelles
T:02/286 95 70
F:02/286 95 79
e-mail:
info@reseau-idee.be

Ont collaboré à la rédaction de ce numéro:

o Marie BOGAERTS
o Christian BRODKOM
o César CARROCERA
o Marina GRUSLIN
o Gabriel de POTTER
o Christophe DUBOIS
o Sandrine HALLET
o Nathalie PINSON
o Christine PARTOUNE
o Christophe ROUSSEAU
o Joëlle VAN DEN BERG
o Hélo
o Dominique WILLEMSENS


Rédaction :

o Christophe DUBOIS
chef de rédaction
o Nathalie PINSON
o Joëlle VAN DEN BERG
directrice de publication

Illu couverture :
o Philippe DE KEMMETER

Mise en page :
SISMO 'graphe/Jean-Marie LISON

Impression: VAN RUYS

Matière à réflexion

• L'école et l'ErE: je t'aime moin non plus (PDF 128ko)
  L'éducation relative à l'environnement (ErE) est-elle présente à lécole, dans les classes, les programmes, les projets? Quels sont ses atouts et ses obstacles? Et le rôle des associations dans tout cela?
  
  Symbioses a réuni autour de la table trois spécialistes du monde scolaire. Regards croisés.
  
• Regard de prof: L'ErE est l'affaire des enseignants (PDF 128ko)
  L'éducation relative à l'environnement (ErE) au sein de l'école, c'est aussi le boulot des enseignants. En la matière, l'associatif n'a pas le monopole. Ces deux acteurs de l'Ere doivent davantage s'efforcer à entrer en dialogue et à travailler en complémentarité.

Expériences

• Regards croisés (PDF 120k)
  C'est l'histoire d'une formation en ErE pour futurs enseignants. Carine Dierkens, Professeurs de psychopédagogie à la Haute Ecole De Fré et Luc Peyskens, animateur-formateur à Nature et Loisirs nous parlent de l'évolution d'une rencontre dans laquelle chaque protagoniste a gardé une spécificité.
• Pour sortir du Papier-Crayon (PDF 100ko)
  A la ferme d'animation du Petit Foriest, les disciplines prennent d'autres couleurs, les matières se touchent, se vivent, se croisent. Pour les institutrices qui y viennent en classe verte, de la traite des vaches au cycle de l'eau, ce sont autant d'activités riches et exploitables tout au long de l'année.
• Histoire d'un lifting (PDF 108ko)
  CIFEC de Comblain-au-Pont. Spécialité: animations sur les roches et le monde souterrain. Les 4es secondaires, ayant la géologie dans leur programme, se bousculent donc au portillon. Puis les programmes sont remis en question. La géologie va se retrouver noyée au cœur d'un cours de géographie plus global. Ne serait-ce pas le bon moment pour l'association d'évoluer aussi?
• Un brevet cycliste à Saint-Gilles (PDF 108ko)
  L'expérience que vous allez découvrir n'est pas à proprement parler une expérience d'école ou de classe, elle concerne plusieurs écoles de Saint-Gilles et a lieu en dehors du temps scolaire.
  Mais voilà, cette expérience donne tellement de vie et de souffle à différents aspects des programmes et socles e compétences...qu'il nous faisait plaisir de vous la partager. expérimentale en 2003, la commune vient de décider de pérénniser l'action menée.
• Erika: classe verte contre marée noire (PDF 108ko)
  Inondation, tempête, marée noire...Les catastrophes environnementales remplissent souvent la Une des journaux. L'occasion d'en parler enclasse, de faire des liens, de développer des savoirs, des savoir-faire et de fire évoluer nos attitudes. Et si, en plus d'en discourir, nous partions mettre la main à la pâte, sur le terrain?

Activité

• Atmosphère-atmosphère (PDF 96ko)
  Comment faire de l'éducation relative à l'environnement (ErE) à travers es cours de sciences? Grâce notamment à l'intervention de Philippe Capelle, les portes des programmes pour l'enseignement catholique sont largement ouvertes aux finalités de l'ErE, comme en témoignent les thèmes en sciences et technologie pour le 3ème degré qualifiant et professionnel. Celui de l'atmosphère est interprété ici et a été mis en œuvre avec succès par plusieurs enseignants suite à une formation encadrée par l'Institut d'Eco-Pédagogie
• "Socles...": vous avez vraiment dit créativité? (PDF 96ko)
  

Outils

• Divers (PDF 108ko)
  
  
  Adresses utiles
  
• Divers (PDF 88ko)