Eduquer moralement en évitant tout moralisme, éduquer à la citoyenneté sans l'écueil du civisme, supposent une méthodologie spécifique dont l'auteur, professeur de philosophie et de morale non confessionnelle, nous livre la substance, sous forme d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire, bien que transposable dans le secondaire.
Autour des trois axes que sont l'autonomie, la coopération et la participation, voilà regroupées en un ouvrage dense et académique, une quarantaine de « leçons » (activités) pour amener nos jeunes à évaluer, choisir, répondre de, dialoguer, argumenter, se respecter, se comprendre...