Le dossier pédagogique en ligne « Objectif-Sol.ch - une excursion sous terre » offre aux élèves du deuxième cycle primaire (3e à 6e années) la possibilité de découvrir le sol et ses multiples facettes de manière ludique. Il se fonde sur un logiciel d'enseignement assisté par ordinateur, un ascenseur virtuel, qui emmène les élèves sous terre et leur fait découvrir sept stations didactiques :

• Station 1 : La litière de feuilles sur le sol (Question clé: que deviennent les feuilles tombées à terre ?)
• Station 2 : Les champignons et les bactéries dans le sol (Question clé : que font les champignons et les bactéries invisibles à l'œil nu pour le sol ?)
• Station 3 : La faune du sol (Question clé : quel rôle jouent les animaux du sol pour le sol et inversement ?)
• Station 4 : L'eau dans le sol (Question clé : pourquoi l'eau est-elle importante pour le sol et inversement ?)
• Station 5 : De la roche au sol (Question clé : comment le sol s'est-il formé ?)
• Station 6 : Le sol, un mélange (Question clé : quelles forces participent au brassage des composants du sol ?)
• Station 7 : Les plantes et le sol (Question clé : que donne le sol aux plantes pour pousser et que reçoit-il des plantes ?)

Les stations se composent d'une séquence didactique et d'un texte audio qui permettent d'approfondir un thème défini. En conclusion, chacune des stations propose une expérience se rapportant au thème traité. Selon l'âge et le niveau de connaissances des élèves, il faut une vingtaine de minutes pour faire le tour d'une station, alors que les expériences demandent une à deux leçons, préparation comprise.

Les 7 expériences:

• Station 1 : Etudier la litière
• Station 2 : Cultiver des champignons (moisissures)
• Station 3 : Collecter des invertébrés du so
• Station 4 : Filtrer de l'eau
• Station 5 : Expérimenter la force de la glace
• Station 6 : Séparer un échantillon de terre 
• Station 7 : Absorption des substances (nuisibles)

Le logiciel est complété par un dépliant (aussi téléchargeable) consacré à la pédologie, lequel reprend certains éléments des stations. Au verso du dépliant, on trouve des instructions détaillées sur les expériences proposées. Il est aussi possible d'entamer cette excursion sous la terre avec l'une des trois missions (la vie dans le sol, la formation du sol, les rôles du sol). Chaque mission est consacrée à un thème spécifique et conduit les étudiants vers deux ou trois stations de leur choix. Pour les accompagner dans leur apprentissage, les élèves disposent pour chaque mission d'un Journal de voyage comprenant une description de l'itinéraire et des tâches passionnantes à accomplir.