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Outil pédagogique

Ecopédagogie et pratiques philosophiques

Dossier pédagogique

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Guillaume Lejeune, animateur philo au CAL-Charleroi, nous expose dans ce dossier l'intérêt de coupler les nouvelles pratiques de discussion philosophique à une approche écopédagogique. Derrière cette étiquette un peu sibylline, il s'agit de faire des environnements variés qui constituent notre société un instrument d'interrogation sur le monde. A l'heure où la nécessité d'éduquer à l'environnement s'annonce toujours plus vive, il importe aussi de se laisser questionner par l'environnement pour que la discussion philosophique ne soit pas déconnectée du lieu de son émergence et de ses applications.

Le dossier se compose d'une présentation théorique et d'exercices pratiques.

Avis et conseil d'utilisation

Un outil très intéressant, proposant des activités originales, conçu par un auteur ayant la compétence de l'approche philo et s'appuyant sur des références, entre autres en matière d'éducation relative à l'environnement (surtout Ecotopie et Education-Environnement/Anouck Barthélémy).

A noter, l'auteur apporte en fin de dossier une intéressante remise en question du cours de philo-citoyenneté.