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Rencontres & réflexions

Comptes rendus de nos rencontres, colloques & plaidoyers

Le Réseau IDée coordonne, avec la collaboration d’associations partenaires, des événements qui permettent le partage d'expériences pédagogiques en Education relative en Environnement (ErE) et font évoluer la réflexion. En voici quelques traces.

Rencontres de l’ErE

Organisées tous les deux ans, les Rencontres de l'ErE sont l'occasion pour une centaine d'animateurs, formateurs, enseignants, éco-conseillers… de prendre le temps pendant trois jours d'échanger sur leurs pratiques, de mieux se connaître, de réfléchir et de construire ensemble. C'est aussi un temps idéal pour présenter ou découvrir de nouveaux projets au cours d'ateliers d'échanges.

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Journées annuelles d’échanges des acteurs de l’ErE en Région bruxelloise

Journée bilingue d'échanges des acteurs de l'ErE agissant en Région bruxelloise, ouverte aux associations, animateurs, éco-conseillers, etc. Au programme : ateliers de réflexion et partage d'expériences.

Contact : Dominique Willemsens, 02 286 95 70.

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Journée "Traverser les tempêtes du monde ensemble : pourquoi et comment ?" (2021)

Face aux crises actuelles et à venir, faut-il parler d’effondrements avec nos publics ? Et surtout, comment ? Comment accueillir les peurs, la colère ? Comment produire de l’entraide et de l’engagement, plutôt que du repli sur soi et de la résignation ? Comment construire des actions et des récits inspirants et lucides ? Au programme : des pistes de réflexion, des expériences concrètes, des découvertes d’outils...

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Anxiétés dans mes pratiques éducatives (2020)

Covid-19, changements climatiques… Comment éduquer lorsque nous comme nos publics appréhendons le présent et avons peur pour l’avenir ? Les anxiétés peuvent-elles être perçues comme positives ?

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Vivre en ville dans les limites de la planète (2018)

En 2050, plus de 60% de la population vivra en ville. Y vivra-t-elle dans les limites acceptables de la planète ? Tous ses habitants bénéficieront-ils d’une qualité de vie suffisante ? Retrouvez ici, entre autres, les apports de Eric Corijn, philosophe ; Benoit Galand, professeur en sciences de l’éducation à UCLouvain et Lucie Sauvé, professeure titulaire au Département de didactique à l’UQAM. Journée co-organisée à Bruxelles en 2018, dans les cadre des conférénce Benelux.

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Outils numériques et ErE: opportunités et dangers (2018)

Quels sont les outils numériques utilisés en Education relative à l’Environnement (ErE) ? Qu’apportent-ils, ou pas ? Quels sont leurs impacts sur l’environnement et sur les apprentissages ? Découvrez une palette d’outils numériques, des exemples de pratiques en ErE les utilisant , et les questions - éthiques, environnementales et pédagogiques - que les TICs nous posent.
Journée d’échange organisée à Bruxelles en février 2018 dans le cadre de l’Accord de Coopération en ErE Wallonie-Bruxelles.

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La nature dans mon quartier (2018)

Ce projet vise à sensibiliser et former des animateurs socio-culturels afin de leur donner l’envie, l’énergie, des méthodes et des outils pour emmener leurs publics dans leur environnement proche, découvrir la nature, l’observer, la ressentir, la comprendre pour mieux l’apprécier et devenir acteur de sa protection.

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La différence entre ErE et EDD ? Explique une fois… (2017)

Education relative à l’Environnement (ErE) ou éducation au développement durable (DD), c’est kif-kif bourriquot, chou vert et vert chou ? Se revendiquer – ou pas – du DD, qu’est-ce que cela dit de nous-mêmes, de nos pratiques, de nos valeurs, de notre vision de la société et de notre rapport aux institutions ? Et la transition là-dedans ? Si les mots sont des moules à penser et à agir, quels mots choisissons-nous - individuellement et collectivement - pour nous définir aux yeux du monde ?

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Education à la complexité (2016)

La conscience du lien profond entre les crises grandit en permanence. Comment nos activités éducatives peuvent-elles favoriser cette compréhension ? Comment intégrer la complexité, l'incertitude, les émotions générées ? Dans le cadre du Forum BNEDD et conférences Benelux,  trois journées ont été organisées sur le thème "Dans un monde en crises, l'éducation à l'environnement comme levier de changement ?". On y parle de l'importance d'éduquer à la complexité ; les participant·es de différents pays ont construit 6 clés pour y parvenir.

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Assises de l’ErE-DD à l’école (2010 à 2016)

L’Education relative à l’environnement et au Développement Durable occupe déjà une place de choix dans l’école. Elle rencontre à la fois les objectifs éducatifs et pédagogiques de cette dernière, et les enjeux environnementaux et sociaux de nos sociétés contemporaines. Mais il est nécessaire d'apporter une réflexion d'ensemble sur la situation et de consentir à des évolutions plus stratégiques de l'ErE - DD à l'école. C’est l’ambition de ces Assises, qui réunissent les différents acteurs du monde scolaire (écoles, administrations, réseaux…) et du monde environnemental (associations d’ErE, administrations…).

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Eduquer au climat (2015)

Organisée dans le cadre de l’Accord de Coopération en ErE DD, cette journée a permis d’alimenter la réflexion et les échanges de pratiques autour de questions que se posent les associations sur le terrain : Quelles sont les portes d'entrées pour éduquer au climat ? Quelle est la marge de manœuvre des éducateurs face à la menace climatique ? Quelle sont les limites des actions individuelles ? Comment être à l'aise pour aborder les notions scientifiques, les charges émotionnelles ?

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Changement sociétal

En 2012, le colloque « Les champs de l’éducation : graines de changement ? » avait pour ambition de faire se rencontrer différents champs de l’éducation, de croiser les regards, les pratiques, les réflexions, afin de dégager ensemble des clés d’analyse (« où en sommes-nous ? »), des outils méthodologiques (« éduquer comment ? »), des orientations socio-éducatives (« quels publics et pourquoi ? »), sur les questions du changement collectif, social, sociétal.

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Changements de comportements

En 2006, se tenait le colloque « Changements de comportements ». Pour affronter les enjeux de ce XXIème siècle, des changements de comportements sont incontournables. Mais comment changer les comportements individuels ? Quels comportements changer ? Deux journées pour avancer dans ces questions en partageant expériences et cadres de références théoriques.

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Campagne « Porteurs d’ErE » (2009)

Initiée en 2009 par le Réseau IDée et ses membres, Porteurs d'ErE est une campagne qui vise à mieux faire (re)connaître l'Education relative à l'Environnement (ErE). Vous y retrouverez 10 idées phares (pdf) ainsi que des suggestions pour, vous aussi, porter l'ErE au quotidien.

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Dynamique de réseau « Parcours d’ErE » (2008)

Parcours de réflexion-débats mené tout au long de l’année 2008. Jalonné par cinq journées, une septantaine d'acteurs de l'ErE (au sens large) ont participé au Parcours, qui a donné lieu à la rédaction d’un document de référence : "L'éducation relative à l'environnement (ErE) : pourquoi, comment, pour qui, vers quoi ?".

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