La démarche artistique, dans son action de transformation des matériaux et de construction des significations, emprunte très largement à des univers divers comme les sciences, l'histoire, la géographie, la littérature, la philosophie... L'oeuvre d'art fait souvent interface entre plusieurs domaines du savoir. Et si l'on utilisait ces connexions pour aborder le travail d'apprentissage par une pluralité d'angles d'approche et par le recours aux autres disciplines ?
C'est le fil conducteur emprunté par ce manuel pour l'enseignement des arts visuels à l'école et au collège. Il propose une méthode pédagogique et un recueil d'activités, témoignages de réalisations et ouvertures de possibles. Cinquante propositions d'activités aident le professeur dans ses choix et dans la préparation de ses séances d'arts visuels, de la maternelle au collège. La méthode incite à de nouvelles pratiques, et incite à l'usage des outils informatisés, associés à une méthode qui les traite comme de nouveaux moyens d'expression et de création.