Faire travailler des groupes en mode "multi-acteurs"

Auteur(s)
Annie Bauer (texte), Ifrée (texte).
Éditeur
Ifrée.
Date et lieu d'édition
2020 -
Prix indicatif
gratuit + frais de port
Approche
méthodologie.
Support
Thème(s)
pédagogie / éducation / formation.
Mots clés
éducation, ErE, éducation à l'environnement, groupe, diversité, projet.
Public(s)
animateurs / éducateurs.

Présentation :

L'Ifrée accompagne, avec ses chargé·es de missions, l'émergence et la mise en œuvre de bon nombre de projets territoriaux à forts enjeux environnementaux. Ils nécessitent la mobilisation d'acteur·trices multiples, divers·es, parfois peu habitué·es au travail concerté, souvent demandeur·deuses de dialogue, d'échanges et de mutualisation de compétences.

L'ambition de cette brochure est donc de porter à connaissance de ses lecteurs et lectrices une réflexion, issue des pratiques de terrain que l'Institut a eu la charge d'accompagner, et éclairée par une nécessaire prise de recul, afin de proposer une approche élargie, ouverte et plurielle de la thématique du multi-acteurs.

Après un retour sur les notions d’acteurs, de multi-acteurs et de groupe, cette publication aborde quelques vigilances mais surtout les intérêts qu’il y a à organiser des temps de travail rassemblant des acteur·trices différent·es. Intérêts qui se déclinent à la fois pour les personnes impliquées, pour la conception et la mise en œuvre du projet et pour le territoire au-delà du projet spécifique travaillé.

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