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Le magazine belge francophone de l’éducation à l’environnement

Comment encourager le passage à l’action ? Il n’y a pas de recette miracle en la matière, mais le magazine se veut pratique, pédagogique et vivant. En expliquant les expériences qui ont fonctionné, dans une école, une association ou une commune. En descendant sur le terrain de ceux qui y ont cru et s’y sont engagés. En se faisant relais de leurs actions, avec des termes simples et accrocheurs, dans l’espoir qu’elles fassent des petits, ailleurs. Car rien n’a la force de l’exemple.

A côté de ces expériences de terrain, des «  experts » présentent aussi leur vision des choses, leur réflexion, histoire d’enrichir le débat, de susciter le regard critique.

Enfin, Symbioses, c’est une information alternative et active, en dehors de l’urgence médiatique. Une info qui prend le temps de la distance pour souligner la proximité des enjeux.

 

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N°143 - 2025

Du clic au dé-clic

De plus en plus « intelligents », les outils numériques envahissent tous les pans de nos vies. Pour le meilleur, mais aussi pour le pire. S’ils facilitent le partage d’informations, l’ana...

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N°120 Quelle place pour les émotions ?

S’émerveiller dans la nature

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Eduquer à l’environnement dans un monde en crises ?

Crises, catastrophes, effondrement… Les messages alarmistes et alarmants sur l’état du monde portent avec eux leur lot d’émotions et de s...
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« La thérapie, c’est l’action »

Tels des lanceurs d’alerte, ils sillonnent la Belgique et le monde, de salles de conférences en estrades universitaires, pour rendre comp...
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Se relier à soi, aux autres et à la Terre

Comment aller à la rencontre de nos émotions face à l’ampleur de la crise écologique et sociale, pour les transformer en engagement créat...
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Un stage d’abandon nocturne

Passer une nuit, seul·e, en forêt. Pour libérer nos émotions inconscientes. Puis ausculter nos peurs, à l’origine de notre besoin de mait...
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L’accident nucléaire, comme si j’y étais

Pour lancer sa formation en urgence socio-humanitaire, le Centre d'Enseignement supérieur pour Adultes (CESA) simule un accident nucléair...
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Emotions, nature et métaphores

A l’école Saint-Vaast, une classe de maternelle pratique chaque semaine l’école du dehors. Et pour aider les enfants à verbaliser leurs é...
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« Waouh ! » au Baluchon

Situé en plein centre de Charleroi, le Baluchon accueille les écoles fondamentales pour une approche sensible et affective de la nature. ...
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N°120 Quelle place pour les émotions ?

Peurs et sécurité : éduquer au risque

Dès les prémices d’un projet d’école visant à reconnecter les élèves à la nature, les scénarios-catastrophes se déversent, venant aliment...
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Anouck Barthelemy est formatrice au sein de l’association liégeoise Education Environnement. Au cours de ses formations, elle croise phil...
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Nadine Plateau préside la Commission Enseignement du Conseil des femmes francophones de Belgique. Elle évoque les mécanismes, souvent inc...
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Initiateur du mouvement de la Transition, Rob Hopkins a le don de raconter des histoires qui transportent, de rapporter des projets encha...
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